«Образовательный перекресток»:

«Образовательный перекресток»:
как педагогам договориться с детьми, программой и самими собой

В МБУ ДО - ЦДТ прошел круглый стол для педагогов дополнительного образования. Встреча под названием «Образовательный перекресток» объединила специалистов для поиска ответов на главные вопросы: как удержать внимание современных детей, как примирить требования программы с реальностью и где брать силы, чтобы не выгорать.
Семинар начался с тренинга «Радар настроения», где каждый оценил свое профессиональное состояние жестом - от полного выгорания до полета и вдохновения.
В ходе практической работы педагоги определили главные причины, по которым дети уходят с занятий. На флипчарте в центре схемы «Перекресток» оказались стикеры с честными ответами: «скучно», «слишком сложно», «разный уровень в группе» и т.д.
Работа шла по трем направлениям:
«Педагог - ребенок»: педагоги придумывали «крючки» для старта занятия, например, как объяснить тему через 40-секундное видео, снятое самим учеником на телефон.
«Педагог - программа»: участники подчеркивали в структуре дополнительной программы пункты, которые реально работают на занятии.
«Педагог - сам себя»: участники, используя буквы алфавита, подбирали определения к профессии «педагог дополнительного образования».
Итогом встречи стала настройка рабочего «светофора»:
Красный свет (Стоп): группы сформулировали три вещи, которые нужно немедленно прекратить делать.
Желтый свет (Готовься): разработали протоколы действий на случай, если ребенок говорит «скучно» прямо на занятии.
Зеленый свет (Действуй): придумали три формата быстрых побед, которые можно внедрить в ближайшее время.
В завершение каждый педагог заполнил личный контракт «Моя зона ответственности», пообещав себе делать что-то для собственного ресурса.